《时代学习报·教研参考》
2022年第7、8期目录
教案展台
4 用想象的钥匙解开“相思”之谜——《长相思》教学设计…………… 蔡雯怡 佘召丹
5 立足情境对比，彰显模型魅力 —— 以“从问题到方程”教学设计为例……………王婷
教学心得
6 “雕琢生成”才是课堂的最美旅程………………………………贾宪章
6 边走边听，过智慧人生——跟着老子，品味人生 ………………………王瑞杰
7 让“双减”政策落地生根 重构高质量校园生活……………………………谭娟
7 浅谈合作教学模式在小学语文教学中的运用策略 ………………张亚萍
8 教育者的“宗教情怀”…………………泳洁
9 谈促进深度学习的《道德与法治》课堂主题情境探究教学中的教师角色扮演………陈学芳
教育管理
10 浅谈班级文化在小学德育中的影响………………………王岑钰
10 小学低年级班级常规的可视化管理………………………郝慧珺
11 依托文化载体力量，助推班级文化建设 …………………………………鞠恒君
11 以学校特色文化赋能高质党建——以盐城市时杨中学皂荚文化为例……………张成华
课改前沿
12 “优化”思想引领方法策略提升——人教版四年级下册《租船问题》的思考与实践……………林红
13 “课程游戏化”在课程中的实践和运用……………………………………许秀华
14 打造智性学习课堂，提升数学教学实效………李静 张海华
15 巧设变式探究活动，培育数学核心素养 ……………………………季媛
16 基于需要，让数学学习真正发生………………………………………姜海宏
理论探索
17 基于历史学科单元教学整体设计的思考与实践 …………………… 赵德胜 唐全
19 基于统编教材的小学语文“教学评一体化”教学应用策略 ……………………万俐
20 研学旅行中开展数学综合与实践课程的研究……………………朱永桃
20 指向学科核心素养的中学数学情境教学研究 ……………………田玉凤
21 “双减”下的素质教育到核心素养的转变——小学数学课堂教学方法的应用……徐香红
育人之道
22 由“春风”谈起………………………刘韫欣
22 与学生的相处之道……………宋颖孜
23 为儿童打造童年的“诺亚方舟”！——源于一则教育日记的思考 ………………庄婷
24 师爱是世界上最美的语言…………郑晓红
学科教学·语文
25 课程视域下小学语文作业的设计与实施研究 …………………孙露
26 初中语文文言文课堂教学中的写作教学策略探究 …………朱栋梁
27 阅读教学，让语文活力再生长——小学低年段语文阅读教学策略………………张书珩
28 初中文言文教学中渗透传统文化的路径 ……………………………徐春凤
29 基于融媒体时代下的中考专题复习——以中考衔接题复习解答的教学为例………周德进
30 浅谈小学语文古诗教学情境创设法的应用 ……………………葛知玮
31 探讨研学旅行背景下初中语文核心素养培养途径 ……………徐岸
31 书声琅琅听蝉鸣——以《蝉》为例的说明文朗读教学 …………………………戴逸
32 初中阶段古典诗文朗读之我见……………………………戴建明
32 初中语文阅读教学中的“任务”初探………………………………杜娟
33 搭建习作之“梯” 保护表达之“趣”——起步作文教学的一些尝试……………杨春红
学科教学·数学
34 “双减”背景下，学生数学核心素养的提升………………………颜小燕
34 创设小学数学趣味性问题情境的探究……………………………嵇立春
35 “五育融通”主流下开展初中数学教学有效策略…………………………王苏梅
36 基于深度学习理论 促进知识体系自觉建构——以构造辅助圆解决定边定角问题探究为例……………………………………盛小青
38 初中数学概念课作业设计的实践与思考 ……………………………蔡丽
38 谈简易化教学在中职数学教学中的运用 ……………………………黄兰萍
39 浅议激发学生学习数学兴趣的几点策略 …………………………………刘久红 赵正萍
39 农村初中数学作业优化设计实践与探究 ……………………………梁爽
40 初中数学作业走向“个性化”设计道路的探索………………刘颖
41 基于质量监测结果的提升初中生数学运算能力的实践研究………………………沈中斌
42 渗透人文内涵 探索有效课堂教学………………………蔡中林
43 浅谈初中数学课上的有效提问………………钱霞
43 提高小学数学课堂的有效性研究…………………李亚
44 在体验中学习，在学习中体验……………徐锦娟
45 浅谈初中数学设计的三要素……………张建东
46 平行与角，截线搭桥——由平行关系中辅助线的添加引发的思考……………周明琴
47 让创新从孩子的奇思妙想出发………………姜浩
48 教学相长，在课堂中碰撞思维火花——以一道练习题为例………………林丹
学科教学·英语
50 从导入境，由境入情——谈小学英语故事教学策略………………王怡
51 英语课程教学阅读板块中培养核心素养的有效对策……………………蒋菊香
52 “问”与“答”：小学英语课堂通达之径 ……………………………颜威中
53 初中英语课堂上如何有效开展对话教学 ……………………李金芳
53 基于“泰微课”的小学英语教学改革思路的研究………………………陈云洁
54 优化课堂提问，绽放思维之花——以绘本教学为例…………………卞秋
55 “双减”背景下的初中英语核心素养课堂构建…………………茆雪
55 优化阅读教学策略 提升学生思维品质 ……………………孟礼红
56 深度学习下小学英语阅读“教学评一体化”的实践探索 …………………戴潇潇
57 多媒体背景下的英语教学——让英语课更多彩些………………朱斌磊
58 “双减”背景下小学英语单元作业设计策略…………………张妍
59 刍议小学英语自然拼读与绘本教学的巧妙融合 ……………………刘燕
60 浅议“双减”背景下英语作业分层设计策略………………………金薇
学科教学· 理化
61 以“燃烧条件实验”为例谈初中化学实验设计……………刘忠杰
63 新方法 高要求——浅析初中物理演示实验 …………………刘乐丽
64 应用“创新实验”提升初中物理的课堂效能……………………高慧
学科教学·其他
65 让美术课堂真正成为学生的快乐源泉——浅谈小学美术常态课的教学理解 ………乔娟
65 信息技术与小学体育教学有效融合的实践研究 ……………王婷
66 幼儿园自主性游戏存在的问题及管理策略 ………………………陆苏平
67 “滑坡”乐趣多………………………郭凤华
68 “双减”背景下初中地理学科的作业设计初探………………蒋茂全
69 基于新冠疫情的小学生居家运动策略研究 ……………………徐宏顺
70 依托剧场，演绎自主 —— 谈剧场游戏促进大班幼儿自主性发展的策略………孔腾飞
71 分析武术操促进高中生体质健康的作用 ………………………朱斌
